PRACTICUM 2

El inicio del practicum ll

He empezado el periodo de Prácticas en el mismo IES que el prácticum 1. En la primera semana de Marzo tuve el primer contacto con el centro y el Tutor  Orientador.

Hay que decir que el profesorado ha sido muy amable, tanto tutores como profesores del Departamento de Orientación.

En primer lugar quiero comentar en que consiste mi proyecto de prácticas.

Es una propuesta de mejora en el ámbito de la Acción Tutorial (PAT), a través del cuaderno de Delegado. Innovaciones en el ámbito del POAP (Plan de Orientación Académico y Profesional) a través de la creación de un Blog. Y una reflexión y valoración de los Programas de Apoyo y Refuerzo Académicos externos.

Entre los objetivos del mismo están los de:

.Estudiar el Plan de Actuación del DO, analizando los ámbitos de intervención para detectar necesidades y proponer actuaciones de manera consensuada con el DO, en los ejes de actuación que se iniciaron en el practicum 1.

.Contribuir a la construcción de un contexto de colaboración en el Centro.

.Fomentar la colaboración de los equipos docentes para la reflexión conjunta sobre las necesidades del centro, en relación a la orientación y a los ejes de trabajo propuestos.

.Explorar nuevos canales de comunicación-colaboración entre la comunidad educativa. .Facilitar el proceso de toma de decisiones académicas y profesionales a los alumnos.

.Realizar las actuaciones para valorar el programa de Apoyo y refuerzo.

.Facilitar y complementar la actuación orientadora en los distintos ámbitos PAPEA, PAT Y POAP con recursos TIC.

.Fomentar la colaboración del equipo docente y alumnado en la Acción Tutorial.

.Desarrollar las intervenciones de forma colaborativa y consensuada con el Orientador y el equipo docente.

.Valorar el trabajo realizado en los tres ejes de actuación.

 FASES DEL PROYECTO

   -FASE PRELIMINAR. Se centra en las tareas de planificación general del proyecto.      contextualización, organización y planificación de la intervención. Presentación de las      líneas generales de Proyecto al Equipo de Orientación y Análisis del Contexto.

FASE 1 Presentación del proyecto a los diferentes profesionales, tutores y jefes de estudio. Integración de necesidades y propuestas de la comunidad Educativa.

FASE 2  Implementación y desarrollo de la intervención. Construcción del blog del Programa de Orientación Académica y Profesional, Revisión y aplicación del cuaderno del delegado

FASE 3     Reflexión y valoración sobre mi propia práctica.

Aquí paso a mostrar el plan de trabajo inicial, fase preliminar.

FASE PRELIMINAR. Se centra en las tareas de planificación general del proyecto. contextualización, organización y planificación de la intervención. Presentación de las líneas generales de Proyecto al Equipo de Orientación y Análisis del Contexto.

TEMPORALIZACIÓN Del 3 de Marzo al 15 de Marzo

OBJETIVOS: .Estudiar el Plan de Actuación del DO, analizando los ámbitos de intervención para detectar necesidades y proponer actuaciones de manera consensuada con el DO, en los ejes de actuación que se iniciaron en el practicum 1. .Contribuir a la construcción de un contexto de colaboración en el Centro. CONTENIDOS: .El Plan de Actuación del DO: especialmente Programas PAT y POAP y plan de Refuerzo y Apoyo. .Conocimiento del contexto: alumnos, profesores y profesores de los programas externos de refuerzo y apoyo ARA . Conocimiento del contexto legal: normativa que regula la acción tutoría

INSTRUMENTOS O TECNICAS: En esta fase inicial, parto de un análisis documental, y entrevista con el orientador y profesorado del equipo de Orientación.

Tareas y actividades presenciales: .Presentación al Orientador de un resumen del plan de Actuación con reflexión personal sobre necesidades detectadas . . Presentación  al  DO   las propuestas  de  actuación  en  los  ámbitos: PAT, cuaderno del delegado, programas de apoyo y refuerzo y POAP Orientación  TIC  mediante herramientas 2.0

Destinatarios: El jefe del departamento de Orientación y profesores del departamento (PTSC, PT, compensatoria..)

Indicadores de evaluación: Grado en que las actuaciones realizadas corresponden con lo planteado en el Proyecto.