Practicum

Después de concluir el Practicum I y valorado el trabajo llevado a cabo en estos meses, he estado realizando con el orientador del centro, las negociaciones para el Proyecto del Practicum ll.

Tras analizar y participar en algunas de las actuaciones que el orientador y el Departamento desarrollan en el centro, he negociado con mi tutor, el orientador del departamento de orientación, una serie de propuestas de intervención para el Prácticum ll. Propuestas que tratan de contribuir a la mejora de la labor Orientadora del centro y que considero interesantes teniendo en cuenta mi proceso de aprendizaje en este periodo de prácticas y la realidad del Centro donde desarrollo la experiencia de prácticas..

Finalmente, considerando las directrices y recomendaciones que me ha dado el orientador, la intervención de mi Proyecto se articula en tres ejes:

• En el PAT (El Cuaderno de Delegado)
• En el PAPAEA-PAD (Valoración de los Programas de Educación Compensatoria externos: ARA y Distrito Joven)
• En el POAP (apoyo en TIC como complemento a la Orientación Académica y profesional)
  
  
  El título de mi propuesta seria:
• "Propuestas de mejora en el ámbito de la Acción Tutorial (El Cuaderno de Delegado), reflexión y valoración de los Programas de Apoyo y Refuerzo Académico externos, e innovaciones en el ámbito de la Orientación Académica y Profesional"
  

Las intervenciones serán las siguientes:

• El Cuaderno de Delegado. En este documento se reflejará el proceso para que la participación de los delegados en el centro tenga unos objetivos y  contenidos más relevantes y eficaces en cuanto a su participación real en la vida del centro, en sus funciones, en su compromiso como representantes de su grupo, en la convivencia . Se trata de implementar en el Centro la figura de la Asamblea de delegados, como eje fundamental de participación democrática y referente de los criterios de actuación de todos los delegados en el Centro.
   
• Reflexión y evaluación de los Programas de Apoyo y Refuerzo Académico y convivencia (ARA y Distrito Joven). Después de iniciar en el Prácticum l, las derivaciones de alumnado para los Programas de apoyo externo, se ve conveniente reflexionar y valorar su implementación en el Centro durante el presente curso escolar. Valorando su eficacia, los procesos desarrollados, las actividades, el grado de asistencia, la colaboración familiar, etc.
   
• Elaboración de un Blog de Tutoría como recurso para  la Acción Tutorial y como complemento para la mejora de la Orientación Académica y Profesional. Creación de un blog de Tutoría, como recurso de apoyo al Programa de Orientación Académica y Profesional (POAP) del Centro. Blog desde el que se ofrecerán recursos,  y orientaciones para complementar las actuaciones tradicionales que se llevan a cabo en el POAP del Centro.