TRABAJO ORIENTACIÓN-CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN

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Dado que estamos en una centro de grandes dimensiones, el orientador me ha propuesto que participe en la elaboración del proyecto de sensibilización de equipos técnicos., 
He realizado el documento de la ficha del trabajo ( que expongo abajo en color amarillo), que pondremos en práctica en las tutorías del lunes.
Lo llevaré a la práctica junto con el TIC y el orientador, ayudándoles a presentarlo por los diferentes cursos de 1º de la ESO.
Este centro, es un centro tecnológico, que tiene asignadas varias clases dotadas con equipación informática, por parte de la consejería de educación.
Se ha visto por parte de los tutores, que parte del material, se estropea o deteriora, por un uso inadecuado por parte de algunos alumnos.
Desde orientación se potencia una campaña de sensibilización y un proyecto donde una par de alumnos por semana revisarán el equipamiento, haciendo labores de mantenimiento, sensibilización y de anotación en el diario de incidencias del aula.

CAMPAÑA DE SENSIBLIZACIÓN

USO RESPONSABLE DE LAS AULAS TECNOLÓGICAS

Objetivos:

- Concienciar a los alumnos de este nivel que los bienes y servicios públicos (instituto, aulas ordinarias, de innovación tecnológicas,...) son tan suyos como el material que compran sus padres.

- Sensibilizar al alumnado de 1º de la ESO, sobre la importancia de prevenir el uso irresponsable de las aulas de innovación tecnológicas.

-Seleccionar alumnos voluntarios para formar parte del "equipo técnico".

Destinatarios:

1º ESO

Procedimiento:

Primera parte:

Los alumnos del "Equipo técnico" se preparan para la presentación "Uso responsable de las aulas de innovación tecnológica".

El "Equipo técnico" se distribuyen por parejas y con el coordinador TIC y con el alumno orientador en prácticas explican a los diferentes grupos de 1º de ESO dicha presentación.

Duración: 10 minutos.

Segunda parte: Reflexión.

Reflexión sobre los diferentes aspectos de la presentación.

La reflexión puede ser en gran grupo o en grupos de 4 o 5.

Las preguntas para realizar la reflexión compartidas son las siguientes, no es necesario plantear todas, en función del juego que de en cada grupo se pueden ir planteando mas o menos preguntas:

   1."La Tierra no es una herencia de nuestros padres, sino un préstamo de nuestros hijos" Proverbio hindú. ¿Cuál es el significado de este proverbio hindú?

   2.¿De que manera podemos aplicar el significado de este proverbio a las instalaciones, mobiliario ordinario y equipos informáticos?

   3.Observar vuestros puestos informáticos, el equipamiento tecnológico del aula, valorar su estado.

   4.La instalación de las A-IT y su mantenimiento tiene un coste elevadísimo, ¿de dónde procede su financiación?

   5.¿Qué podemos hacer para dejar las aulas de innovación tecnológicas en el mismo estado o mejor a como las hemos recibido?

  6. ¿Qué opináis sobre el uso irresponsable que hacen algunos alumnos de la A-IT?

  7. ¿Qué grado de responsabilidad tiene los que hacen las acciones violentas mostradas en las imágenes de la presentación?

   8. ¿Qué podemos decir de quienes no hacen esas acciones, pero ven que las hacen y no dicen nada?

Tercera parte: Invitación.

   Realizamos una explicación sobre qué son y cómo funcionan los "Equipos técnicos", siempre con la colaboración de la pareja de alumnos que han expuesto la presentación.

  Los "Equipos técnicos" son grupos de dos o tres alumnos en cada clase que tienen por objetivo:

      - Comprobar el buen funcionamiento de los puestos informáticos de cada clase, del puesto del profesor y ajuste y equilibrado de la PDI.

      - Registrar las incidencias en un parte.

      - Con el profesor coordinador TIC:

                           - Clasificar las incidencias:

                                      -Hardware, Software y mobiliario.

                                      -Personas que tienen que repararlas: "El equipo técnico", el coordinador TIC,

                                        técnicos de empresas de mantenimiento.

      -Observar, prevenir, e intervenir ante las posibles situaciones de uso irresponsable de la sala de    innovación tecnológica

      - Llevar a clase las actividades de tutoría relacionadas con la convivencia.

Cuarta parte: Selección.

  Se piden voluntarios.

A continuación podemos seguir varios caminos:

A) Qué se apunten en una hoja los que de forma voluntaria quieran participar en el "Equipo técnico".

B) Los coordinadores TIC hacen una selección de los candidatos.

  Se han detectado ya en el trimestre los primeros problemas con los equipos. Los tutores en las reuniones con jefatura y el departamento de orientación han pedido que se realice la campaña lo antes posible.
Cuando hay problemas con algunos alumnos, o se detectan pequeñas incidencias con el material y equipos, se informa a las familias con las recomendaciones y usos responsables de las aulas de innovación tecnológicas. Esta semana también se ha informado a varias familias sobre la responsabilidad de sus hijos y la forma de reponer y ayudar a arreglar el material, formando parte con otros alumnos del "equipo de Técnico". Se les ha informado de la campaña de sensibilización que estamos realizando, tanto miembros del equipo de orientación con los profesores de tecnología.

Se les ha puesto el power point y  video realizado por los alumnos de los ciclos superiores de FP de imagen. Un vídeo sobre el proyecto de innovación tecnológica del centro. Donde se les enseña las instalaciones y la importancia de un uso adecuado de las mismas. Así como la función de los "equipos técnicos", donde desarrollarán en la hora del recreo, las reparaciones y puesta a punto.
Se les ha informado que no es una cuestión de castigo, sino una medida de concienciación y valoración.
La respuesta de los 8 miembros de las familias que han asistido a la reunión ha sido muy buena.